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jeudi 3 avril 2014

mardi 1er avril 2014

vendredi 28 mars 2014

  • La journée de l'innovation en tweets et en images - Brève
    Revivez la journée de l'innovation 2014 à travers une sélection de tweets et de photographies. La quatrième édition de la Journée de l'innovation, "Innover pour refonder", s'est déroulée à la Bibliothèque nationale de France, à Paris le 27 mars 2014. À cette occasion, Vincent Peillon, ministre de (...)

  • Réaction de Vincent Peillon après le décès de deux lycéennes dans un accident de la route ...
    1024x768 C'est avec une très grande tristesse et une très forte émotion que le ministre de l'éducation nationale, Vincent Peillon,  a appris le décès de deux lycéennes de 15 et 16 ans lors d'un accident de la route qui s'est produit hier soir sur la commune de Pourrières dans le Var. Normal 0 21 false (...)

  • L'affrontement de nouvelles idéologies au sein des sociétés industrielles
    Ce scénario s'appuie sur l'utilisation de la ressource numérique «Mémoires de Mines». Le fil directeur en est l'étude de l'évolution de la population active, reflet des bouleversements économiques et sociaux : «l'exemple de la France depuis les années 1850». On se propose ici de travailler sur (...)

  • Utiliser Internet d'une façon originale. Un essai de géographie des représentations.
    Une comparaison de la notoriété de Lille, Lyon et Strasbourg. Cet article souhaite montrer une utilisation originale de l'internet et des moteurs de recherche : la comparaison entre des métropoles en utilisant un outil, le moteur de recherche et la méthode quantitative.Cette comparaison est (...)

  • Etude d'un grand aménagement urbain : l'axe des Deux Rives à Strasbourg
    Dans le cadre du thème du programme de géographie de Troisième « Un territoire sous influence », Jean-François Tavernier, professeur au collège de Barr, propose une étude de cas sur le projet de restructuration urbaine de l'axe des « Deux Rives » à Strasbourg. L'enseignant fait analyser deux reportages (...)

  • #Eduinov : la journée de l'innovation en tweets - Brève
    Revivez la journée de l'innovation 2014 à travers une sélection de tweets contenant le mot-dièse #eduinov, utilisé par les participants. La quatrième édition de la Journée de l'innovation, "Innover pour refonder", s'est déroulée à la Bibliothèque nationale de France, à Paris le 27 mars 2014. À cette (...)

  • Gérer les océans et leurs ressources à travers l'exemple de la pêche dans l'Atlantique Nord
    Un exemple de mise en œuvre pour aborder le thème "Gérer les océans et leurs ressources" en prenant l'exemple de la pêche en Atlantique Nord. L'enseignant aborde la question des ressources halieutiques dans l'Atlantique nord à travers : - Une approche géohistorique : il s'agit de montrer que les (...)

  • La bataille de Verdun
    séance à partir du site de l'INA

  • Ville et développement durable à travers Le Caire et Los Angeles
    Il s'agit d'une proposition de deux études de cas permettant d'analyser une ville d'un pays développé et une ville d'un pays émergent ou en développement en envisageant les spécificités du cas choisi mais aussi en posant les constats majeurs à toutes les villes. Le diaporama a été construit avec de (...)

  • Mutations d'une grande entreprise
    Cette séquence propose d'exploiter une exposition en ligne (« Peugeot Sochaux a 100 ans : retour sur un siècle de mutations ») : collecte d'informations, mise en forme rédigée et création d'un croquis avec Edugéo

  • Médias et opinions publiques
    Cette séquence qui peut être réalisée dans son entité ou divisée en quatre activités différentes propose d'aborder la question par des travaux de groupe et utilisant des outils numériques comme « Image Actives » ou « Audacity ».

  • Des cartes pour comprendre le monde sous la forme d'un croquis
    Il s'agit d'une séquence visant à étudier avec les élèves de Terminales ES-L les différentes grilles de lecture du monde à travers différentes cartes et à construire un croquis de synthèse riche en informations, qui constitue le cœur de la trace écrite des (...)

  • Chine-Japon. Une démarche cartographique comparative
    François Dillmann, professeur au lycée Camille Sée de Colmar, propose une approche cartographique comparative pour traiter des rivalités entre la Chine et le Japon dans le cadre des programmes de Terminales ES-L. Il s'agit pour les élèves de construire deux schémas portant sur des échelles (...)

  • Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Première guerre mondiale
    Une proposition pédagogique sur "Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflit" selon une triple approche géohistorique, thématique et méthodologique. Il s'agit de mettre en évidence les enjeux actuels de cet espace de tensions en les replaçant dans la longue histoire politique et diplomatique du (...)

jeudi 27 mars 2014

mercredi 26 mars 2014

vendredi 21 mars 2014

  • L'école face aux discriminations - discours
    George Pau-Langevin, ministre déléguée chargée de la réussite éducative, s'est exprimée sur le thème "L'école face aux discriminations", dans une tribune publiée le vendredi 21 mars 2014 sur l'Huffington Post.

jeudi 20 mars 2014

mercredi 19 mars 2014

mardi 18 mars 2014

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